การบันทึกครั้งที่13 วันศุกร์ ที่25 มีนาคม พ.ศ.2559 เวลาเรียน 13.30-17.30น.

ความรู้ที่ได้รับ

           ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดวิธีการสอนในหน่วยที่ตัวเองได้เลือกไว้ ให้นั่งเรียงตามวัน เริ่มจากวันจันทร์ถึงวันศุกร์ กลุ่มดิฉันเลือกหน่วยรถ มีหัวข้อย่อยดังนี้

ประเภท
องค์ประกอบ
วิธีการดูแลรักษา
ประโยนช์
โทษ/ข้อควรระวัง

นำเสนอ  บทความ  ตัวอย่างการสอนและวิจัย
นางสาววิจิตรา เสริมกลิ่น  บทความเรื่องเสริมการเรียนเลขให้ลูกวัยอนุบาล
นางสาวศิริพร พันโญศรันยา ตัวอย่างการสอนเรื่องการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรียนรู้การนับจำนวน
นางสาวจีราวรรณ งามขำ วิจัยเรื่อง ผลของการจัดกิจกรรมประกอบอาหารที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

ทักษะ

การแก้ปัญหาด้วยตนเอง

การคิดและวางแผน

การนำไปประยุกต์ใช้

   นำเป็นแนวทางในการสอนในและได้ความรู้จากที่เพื่อนนำเสนอมาเพิ่ม

บรรยากาศในห้องเรียน

      ตั้งใจฟังอาจารย์สอน แต่บ้างครั้งก้อไปฟังมัวแต่คุย

ประเมินวิธีการสอน

    สอนเข้าใจแต่บางครั้งฟังแล้วไม่เข้าใจความหมายบ้างเพราะเราตีความไม่ได้เอง

คุณธรรมจริยธรรม

ตรงต่อเวลา

มีความรับผิดชอบ

การบันทึกครั้งที่ 12 วันศุกร์ ที่ 18 มีนาคม 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    อาจารย์ได้มอบหมายให้เลือกกลุ่มการสอนในหน่วยที่เราสอนใจ โดยแบ่งกลุ่มมี 5 กลุ่มเลือกหัวข้อแตกต่างกัน กลุ่มดิฉันได้เลือกทำเรื่อง"รถ" และมีหัวข้อย่อยดังนี้
-ประเภท
-องค์ประกอบ
-วิธีการดูแลรักษา
-ประโยช์น
-โทษ/ข้อควรระวัง

ทักษะ

-ได้คิดและวางแผนการทำงาน
-ได้ทำงานเป็นทีม


การนำไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำไปสอนเด็กๆได้และมายแมพยังทำให้เราได้รู้วิธีการทำที่ถูกต้องนำไปใช้ในอนาคตได้อีกด้วยค่ะ

บรรยากาศในห้องเรียน

-ตั้งใจฟังและตอบคำถามได้บ้างไม่ได้บ้าง

ประเมินวิธีการสอน

- อธิบายการวิธีการสอนที่เราได้เลือกและการเขียนMind mapping ที่ถูกต้องและชัดเจน

คุณธรรมจริยธรรม

- ตรงต่อเวลา
- รู้จักหน้าที่ของตัวเอง

การบันทึกครั้งที่ 11 วันศุกร์ ที่ 11 มีนาคม 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   ในวันนี้อาจารย์ให้ออกไปเรียนรู้ด้วยตนเองเนื่องจากวันนี้อาจารย์และห้องเรียนไม่สะดวกในการจัดการเรียนการสอน

การบันทึกครั้งที่ 10 วันศุกร์ ที่ 4 มีนาคม 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    ฉันและเพื่อนๆได้ทำกิจกรรมเป็นกลุ่ม คือการตัดกระดาษเป็นรูปสี่เหลี่ยม แนวตั้ง 9 นิ้ว แนวนอน 7 นิ้วและครึงของแนวตั้ง6 นิ้ว จะให้ลังมากลุ่มล่ะ 1 แผ่นแล้วตัดออกมาได้ 5 แผ่น เมื่อตัดเสร็จแล้ว ก็ติดแท็บสีเล็กตรงกลางเป็นแนวนอนและแนวตั้ง ติดขอบให้เรียบร้อยและสุดท้ายติดแผ่นใส

ทักษะ

-เป็นการลงมือทำเองและทำงานกันเป็นกลุ่ม

-ได้มีการแบ่งงานกันทำ 

-ได้คิดและวางแผนการทำงาน

การนำไปประยุกต์ใช้

-   วันนี้เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับคณิตมีทั้งใช้ตัวเลข การวัด เลขาคณิต รูปทรงท สามารถนำไปประยุกต์สอนเด็กๆได้ และปรับให้เข้ากับยุคสมัยนำเอาของรอบตัวมาทำได้

บรรยากาศในห้องเรียน

- เพื่อนๆตั้งใจทำงานแต่บางครั้งก็เล่นกันบ้าง

คุณธรรมจริยธรรม

- มีการช่วยเหลือผู้อื่น

- รู้จักหน้าที่ของตัวเอง

การบันทึกครั้งที่ 9 วันพุธ ที่ 2 มีนาคม 2559ไปศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

 จากการที่ไปศึกษาดูงานมา สื่อการสอนนั้นมีโทรทัศน์ มีรูปทรงตัวเลข ก้อนหิน การสอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์นั้นมีการนำทรายมาผสมกับน้ำทำให้เด็กเกิดความสังเกต

กิจกรรมหรือการสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องส่งเสริมกับทักษะทางคณิตศาสตร์
-การจัดกิจกรรมมีการตัดแปะรูปส้ม ฉีกรูปเป็นรูปวงกลม ต้นไม้ ได้
ภายในห้องมีกลิ่นส้มทั่วห้อง เมื่ออยู่แล้วรู้สึกผ่อนคลาย สภาพแวดล้อมน่าอยู่มาก
-เด็กอีกห้องเรียนเกี่ยวกับตัวเลขและจำนวนเงิน ซึ่งเด็กสามารถนับและเขียนลงไปในกระดาษได้

วัดและประเมินผล
-ได้สังเกตเด็กที่ทำกิจกรรมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
-ได้ดูการสอนแบบของจริง

การบันทึกครั้งที่ 8 วันศุกร์ ที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ในสัปดาห์นี้มีการสอบกลางภาค

การบันทึกครั้งที่ 7 วันศุกร์ ที่ 19 กุมภาพันธ์ 2559เวลาเรียน 13.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

    อาจารย์ได้แจกไม้ลูกชิ้น จะมี ไม้สั้น ไม้กลาง ไม้ยาว ให้อย่างล่ะ 6 อันต่อคน อาจารย์ได้ให้จับคู่กับเพื่อนเป็นสองคน ใช้ดินน้ำมันด้วยกัน อาจารย์ให้ทำเป็นรูปสามเหลี่ยมแบบใดก็ได้โดยใช้ดินน้ำมันกับไม้

 

ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทำเป็นรูปสีเหลี่ยมแบบใดก็ได้เป็นแบบสองมิติและสามมิติ

     จากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายวิธีการสอนและขั้นตอนในการนำเสนอคือ

วิเคาระห์โจทย์ แนวคิด  ศึกษาวัสดุที่มีอยู่  ลงมือทำ  ผลงาน   นำเสนอ  โจทย์มีหลากหลาย มีอิสระในการเลือกทำ ให้มีโอกาสในการเรียนรู้และอะไรที่เป็นรูปทรงเวลามองต่างกันก็จะไม่เหมือนเดิม

ทักษะ

-เป็นการลงมือทำเอง

-นำคณิตศสาตร์ไปบรูณาการกับศิลปะ

-รู้จักแก้ไขปัญหา

การนำไปประยุกต์ใช้

- เป็นการให้เด็กทำเองมีอิสระในการคิด เลือกทำ ตามความคิดของตนเอง

บรรยากาศในห้องเรียน

-เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน 

ประเมินวิธีการสอน

- ให้ได้ลองผิดลองถูกเพื่อหาทางให้ได้ผลงานชิ้นนั้นขึ้นมา

คุณธรรมจริยธรรม

-ไม่พูดมาก รู้จักช่วยเหลือคนอื่น